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治疗抑郁症的游戏,治疗抑郁症的游戏有哪些

xfythyxfythy时间2024-07-10 20:40:39分类治疗抑郁症浏览106
导读:大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于治疗抑郁症的游戏的问题,于是小编就整理了3个相关介绍治疗抑郁症的游戏的解答,让我们一起看看吧。提高生活质量游戏?青春期有忧郁症,玩游戏自娱自乐正常吗?学霸抑郁厌学休学在家,玩游戏已半年了,能自行恢复吗?提高生活质量游戏?提高生活质量的游戏通常指的是那些有助于改……...

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于治疗抑郁症游戏问题,于是小编就整理了3个相关介绍治疗抑郁症的游戏的解答,让我们一起看看吧。

  1. 提高生活质量游戏?
  2. 青春期有忧郁症,玩游戏自娱自乐正常吗?
  3. 学霸抑郁厌学休学在家,玩游戏已半年了,能自行恢复吗?

提高生活质量游戏?

提高生活质量的游戏通常指的是那些有助于改善生活技能、减轻压力、提高社交能力或促进身心健康的游戏。以下是一些建议的游戏类型:

1. 教育游戏:这类游戏旨在通过游戏方式帮助玩家学习各种知识和技能。例如,语言学习、编程、数学、历史等主题的游戏。

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图片来源网络,侵删)

2. 休闲游戏:休闲游戏通常简单易学,可以帮助玩家放松心情,减轻压力。例如,拼图游戏、字谜游戏、卡牌游戏等。

3. 健身游戏:这类游戏鼓励玩家进行身体活动,以改善身体素质。例如,舞蹈游戏、运动游戏、瑜伽游戏等。

4. 社交游戏:社交游戏可以帮助玩家建立与其他玩家的联系,提高社交能力。例如,多人在线游戏、合作游戏、派对游戏等。

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青春期忧郁症,玩游戏自娱自乐正常吗?

您好!

患有抑郁症的孩子在家打游戏也是一种自我排解自尋乐趣的表现,他也想放松自己痛苦症状,您不必着急,病好了自然会好的,因为青春期抑郁症还有许多种情况,主要表现为;

一.青春期逆反:不愿与家长沟通甚至对立,行为散漫,不注意个人修饰,不整理个人环境,不完成作业等。严重的甚至逃学,夜不归宿,离家出走,要与父母一刀两断等。

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二.身体不适:因为他们年龄较小,不会表述情感问题,只说身体上的某些不适,如有的孩子用手支着头说头痛头昏,有的手捂胸口说胸闷难受呼吸困难,有的说嗓子里好像有东西影响吞咽等,藐视很严重,又呈慢性且经常发作,但经多数医学捡查,又没发现什么问题,吃了许多药,“病”仍无好转。

三.情绪低落:对一切无喜悦之感,面对达到的目标、实现的理想、一帆风顺的坦途反而感到忧伤和痛苦,如考上名牌大学后愁面苦脸,心事重重甚至想打退堂鼓。

四.不良暗示:主要表现在两个方面:一是潜意识层的,会导致生理障碍,如一到学校就感觉头晕恶心、腹痛、四肢无力等,当离开这个特定环境,回到家里又一切恢复正常。另一种是意识层的,专往负面去猜测,如自认考试成绩不理想、自认自己不会与人交往、自认为某些做法是错误的並给人带来麻烦、自己的病可能是“精神病”,真的怎么办等等猜测与莫名想法而困扰自己。

五.情绪反常:少言寡语、不愿与他人交往、心灰意懒、动力不足、自我封闭、烦躁不安、易发火、易冲动...。

总之青少年抑郁症和成年患者並无太大差别,其治疗手段和方法也与成年患者一样。家长与孩子多沟通,多加关怀,少责备。

一上个人浅介仅供参考。谢谢!


可以说不太正常。

本身有忧郁症了,就应该好好治疗,让自己尽快走向正规。但又靠玩游戏打发时间,往往会沉溺其中,玩物丧志。不提倡!可以玩,但要有节制才好!

把自己的关注点转移到看看书、听听音乐等方面,也许更好。

我个人来说,属(正常),因为打游戏赢了,开心!其对人类没有《忧郁症》,只有一个人的《内向~外向》,其内向的人就是在多想不多说话,内存久了达不到目标,就会一时爆炸通气,其对这种人是很聪明的人,做父母的多带出外面如山区农村走走,看看别人生活,就没事!对外向的人,其也很简单,个性想做什么该去做从不計后果,想买什么就买,有的今天吃就不管明日饿,对这种人表演的直~快,也就是《口直心快的人》,人到最低俗时,每天还是会很开朗面对人生,对外向的人也是很好,所以世上没有(忧郁症)的人,是现代社会说成的有这种病!!!

谢谢邀请!

青春期忧郁症玩游戏自娱自乐正常吗?

这也是治疗忧郁症的一种好方法,现在得抑郁症的孩子

逐渐上升的,趋势,因为什么会这么说?

孩子得忧郁症有很多原因引起的,这和家庭的影响

不正常,看下文:

大家要认清一个基本事实,孩子的自杀,主因是孩子玩手机网络游戏导致。其它因素几乎是借口。因为,中国有5000万网瘾的孩子,网瘾就是脑残,而且,脑残就是精神病。一个孩子神经不正常才去***、才去***,所以,恶***件频频,特别是孩子***的多,多,是脑残孩子多。2012年10月社会科学院上海研究所已经报告,网络游戏可使青少年致脑残。2018年6月19日,联合国教科文组织定义,网瘾是***,这是人民日报报道的。实际,6年前,中国人民***总后勤部的卫生部已经定义网瘾是***了,同样,只是国内媒体没有报道而已。我是一个研究家庭教育的老师,每每看到孩子***,说是什么压力,什么挨老批评了,挨家长批评了,我就感觉非常荒唐,荒唐至极!我呼吁,有良心的自媒体工作者,我们必须行动起来,我们是国民,我们要作为。不能等。在网上把这些数据查清楚,然后展开宣传,最后的目标挽救我们剩下的的2.5亿青少年。这是国难当头之际,你也许不样看。我宣传、呼吁:停止网络公司开发游戏软件已经20多年了,虽然位卑言高,但我还是要坚定不移的宣传下去。大家可在百度上搜索《脑残与邪淫危害中国青少年》!

学霸抑郁厌学[_a***_]在家,玩游戏已半年了,能自行恢复吗?

说一个真实的例子。

所以,我的观点是,学霸抑郁起来更可怕,沉迷游戏之后,要想自行恢复就更难了。

为什么学霸抑郁起来更可怕呢?

因为从上面的例子你也能看出,学霸大多有很高的自尊心,他之所以会抑郁,是因为学业上的落差让他禁受不住打击,他只能选择自暴自弃、逃避现实来保护自己,如果不是***用这样的形式,他可能就会用其他极端的方式了。

所以,从这个角度去讲,他各种自暴自弃的行为,其实从保护他的角度去想,你反而要庆幸。

但是从要恢复的角度,则你就要悲观了。因为你要去想啊。学习这个东西,就像登梯,一步之差、后面肯定就登不上了。学霸的成绩一旦拉下,又恢复不到原来的水平。这个问题就成了死结。他会一直从里面走不出来,甚至越陷越深!

所以个人认为,学霸既然已经成了这个状态了。最好的做法是帮助他解开过重的学霸心结,引导他慢慢从自我编织的压力中,通过正常的方式走出来,而不是这种自暴自弃的形式。

具体怎么做,君山不是这个方面的专家

我来回答。

无论是否学霸,既然已经抑郁了,首先考虑考虑治好病再说其它。自行恢复,不确定性大。

学霸令人羡慕,但是他们承受的心理压力,却是非常人所能体会。本着互相尊重,互相理解,互相包容,互相接受的精神,对抑郁厌学的孩子,改变态度。

我觉得现在的孩子真心不容易,比996还996。特别是进入中学毕业班的孩子,家长几乎陪伴全程,却近乎看管。老师班主任的期待,谆谆告诫,天天在耳边回响。

成绩不好,家长老师忧心如焚。成绩优异,家庭学校更是层层加码。孩子们从早到晚,终日伏案,生命不息,奋斗不止。尤其是年级前50的所谓学霸,天天神经紧绷,生怕那次小考测验名次拉下来。

***都有争胜心,***也都有虚荣心。这是人性的现实。不说孩子考好了,孩子多有自信,连家族都多么荣耀,家长多有面子。所以在这场高考角逐场中,似乎我们谁也输不起。

但是,高考省内排名和录取分数,是客观存在的,不以物喜不以己悲。平时若是不能靠前,临时抱佛脚会忒不靠谱。由此可知,那些学霸孩子整天面对的处境。

有的孩子可能承受压力能力强一点,而有的孩子可能就差一些。有的家长素养高一点,可能会放手让孩子自行调节,而有的家长则生怕孩子贪玩不努力,不仅不帮助孩子减减压,反而一回家就唠唠叨叨不停歇。这样的家庭环境,孩子不仅得不到休息调整,而且因为家长的焦虑恐惧情绪传染,反而压力更大,整日背负心理负担去攻坚克难。

也就是说,父母如果不放过你的孩子,孩子压力大时间一长,心里得不到父母的肯定鼓励和欣赏赞扬,情绪就会压抑,时间一长,抑郁症状就会显现。

抑郁症有轻度中度重度三种。题主的孩子已经厌学在家里,显然不像轻度。但还会生活会打游戏,好像还没有发展到生活不能自理的重症。

应该可以恢复,首先和孩子多交流,多去户外感受大自然,更多的体验生活,比如在家让孩子体验做饭的过程,鼓励孩子学做自己喜欢的菜,让家人看到孩子的能力,也可时不时让孩子帮助家人做一些家人做不了的事情,更能体现孩子的能力。循序渐进的和孩子一起学习,帮助孩子找到学习的乐趣,比如一起讨论历史中的***人物,讨论各自对人物的看法,再有可以一起比赛做数学题。让孩子多发现生活乐趣和学习乐趣,不要一味的强调分数的重要,我相信通过家长和孩子的共同努力学习,一定能走出阴霾,看到绚丽的学习生活。

反问一句:为什么要自行恢复呢?我们为啥不主动呢,坦白讲,可以恢复,但是很难,概率极小,这就跟你去***一样了,能不能恢复看天意和孩子的造化了!!!

您孩子这种情况在社会上很常见,平时没感觉,但是在我们咨访过程中,这样的孩子非常多。建议您带孩子去干预,只是您本人得先去了解,个人提供几个思路给你:

抑郁是什么?说白了,抑郁就是把自己包裹起来,不愿意去探索,因为害怕失败带来的伤害,所以,目前手机对孩子来说是存在感和价值感的重要来源,他可以靠手机换回内心的平静和价值感,如果你连这个也要剥夺,这就像你把一个不会游泳的人身上的游泳圈拿掉了。

9成以上的孩子出现抑郁是因为家庭关系有问题,通常是由于父母的严厉、控制和打压造成的,所以,这个时候,父母需要调整自己的心态,转换自己的角色,从管控到交朋友,接纳孩子,给孩子以爱,鼓励他,欣赏他,让他先获得家庭的归属感和生活的价值感。

第二步如果处理的好,通常孩子会有明显的好转,如果你结合第三步去做,孩子恢复可能会更快,什么叫社会兴趣?就是孩子愿意走出家门,愿意与人相处,甚至愿意回到学校,这个过程需要父母一步步实现。

到此,以上就是小编对于治疗抑郁症的游戏的问题就介绍到这了,希望介绍关于治疗抑郁症的游戏的3点解答对大家有用。

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